III Sarau Literário "CEREGINA"
Agosto/2015
Veja um pouquinho do que rolou...
quarta-feira, 18 de novembro de 2015
sexta-feira, 29 de maio de 2015
Intercâmbio Brasil - Colômbia.
27/04/2015
27/04/2015
Barueri (SP) – Começou ontem (26/04) a viagem de intercâmbio para a Colômbia dos professores das 19 escolas públicas de Natal (RN), Rio de Janeiro (RJ) e São Paulo (SP) vencedoras do concurso Escola de Leitores do ano passado. A viagem é promovida pelo Instituto C&A e vai até o dia 3 de maio. Integram o grupo do intercâmbio dois educadores de cada escola.
O concurso Escola de Leitores é uma ação do programa Prazer em Ler do Instituto C&A que visa mobilizar as comunidades escolares para a implementação e o aprimoramento de projetos e políticas de formação de leitores de literatura, em redes municipais de ensino. O concurso é realizado em parceria com as secretarias de Educação das cidades participantes e se destina a escolas de educação infantil, ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
O intercâmbio tem como principal objetivo apresentar ao grupo de professores as políticas de promoção da leitura e o sistema de bibliotecas públicas da Colômbia, considerados um bom exemplo na América Latina. A Babel Libros, editora especializada em publicações para crianças e jovens, que tem sede em Bogotá, é a anfitriã local do encontro. Ela divide com a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), do Rio de Janeiro (RJ), a curadoria da programação.
De ontem até o dia 29 de abril, a comitiva do intercâmbio permanece em Medellín. Na cidade, o grupo visita as bibliotecasCentro Occidental San Javier; Parque San Javier; La Floresta; Belén; e Guayabal.
Ainda em Medellín, os professores participam de um debate sobre bibliotecas escolares com Didier Álvarez, professor da Escola Interamericana de Biblioteconomia da Universidade de Antioquia.
Entre os dias 29 e 2 de maio, os brasileiros ficam em Bogotá, onde visitarão a Biblioteca Pública Parque El Tunal e a sede da Editora Babel. Os educadores também conhecerão a Fundación Proyecto Cultural Espantapájaros, um projeto de promoção da leitura voltado à primeira infância, num tour guiado pela escritora colombiana Yolanda Reyes.
Ainda em Bogotá, os professores participarão da 28ª Feira Internacional do Livro e visitarão os Museus do Ouro e Botero. Acompanhe as atividades do intercâmbio por meio do Facebook do Escola de Leitores no linkhttps://www.facebook.com/pages/Escola-de-Leitores/127828583906397?fref=ts
Além do intercâmbio à Colômbia, as escolas vencedoras do concurso Escola de Leitores receberam R$ 15 mil cada uma para o desenvolvimento de seu projeto de leitura. Também estão participando de um programa de formação e acompanhamento técnico e contam com apoio para a apresentação e divulgação do projeto em congressos, seminários e similares no Brasil.
A formação e o acompanhamento técnico são conduzidos por três organizações formadoras convidadas pelo Instituto C&A para a parceria: o Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE), em Natal; a FNLIJ, que também colabora na organização do intercâmbio; e o Centro de Estudos A Cor da Letra, em São Paulo.
A comitiva que viaja à Colômbia a convite do Instituto C&A soma 55 pessoas, contando também com alguns convidados e um representante de cada organização formadora e de cada secretaria envolvida na ação.
Leia mais
Professores encontram-se no Rio antes de intercâmbio à Colômbia
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2856
Conheça a programação do intercâmbio de professores para a Colômbia
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2812
Professores partem em abril para intercâmbio na Colômbia
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2800
Vencedoras do Escolas de Leitores já estão em formação
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2664
Instituto C&A divulga vencedoras do concurso Escola de Leitores
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2588
O concurso Escola de Leitores é uma ação do programa Prazer em Ler do Instituto C&A que visa mobilizar as comunidades escolares para a implementação e o aprimoramento de projetos e políticas de formação de leitores de literatura, em redes municipais de ensino. O concurso é realizado em parceria com as secretarias de Educação das cidades participantes e se destina a escolas de educação infantil, ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
O intercâmbio tem como principal objetivo apresentar ao grupo de professores as políticas de promoção da leitura e o sistema de bibliotecas públicas da Colômbia, considerados um bom exemplo na América Latina. A Babel Libros, editora especializada em publicações para crianças e jovens, que tem sede em Bogotá, é a anfitriã local do encontro. Ela divide com a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), do Rio de Janeiro (RJ), a curadoria da programação.
De ontem até o dia 29 de abril, a comitiva do intercâmbio permanece em Medellín. Na cidade, o grupo visita as bibliotecasCentro Occidental San Javier; Parque San Javier; La Floresta; Belén; e Guayabal.
Ainda em Medellín, os professores participam de um debate sobre bibliotecas escolares com Didier Álvarez, professor da Escola Interamericana de Biblioteconomia da Universidade de Antioquia.
Entre os dias 29 e 2 de maio, os brasileiros ficam em Bogotá, onde visitarão a Biblioteca Pública Parque El Tunal e a sede da Editora Babel. Os educadores também conhecerão a Fundación Proyecto Cultural Espantapájaros, um projeto de promoção da leitura voltado à primeira infância, num tour guiado pela escritora colombiana Yolanda Reyes.
Ainda em Bogotá, os professores participarão da 28ª Feira Internacional do Livro e visitarão os Museus do Ouro e Botero. Acompanhe as atividades do intercâmbio por meio do Facebook do Escola de Leitores no linkhttps://www.facebook.com/pages/Escola-de-Leitores/127828583906397?fref=ts
Além do intercâmbio à Colômbia, as escolas vencedoras do concurso Escola de Leitores receberam R$ 15 mil cada uma para o desenvolvimento de seu projeto de leitura. Também estão participando de um programa de formação e acompanhamento técnico e contam com apoio para a apresentação e divulgação do projeto em congressos, seminários e similares no Brasil.
A formação e o acompanhamento técnico são conduzidos por três organizações formadoras convidadas pelo Instituto C&A para a parceria: o Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE), em Natal; a FNLIJ, que também colabora na organização do intercâmbio; e o Centro de Estudos A Cor da Letra, em São Paulo.
A comitiva que viaja à Colômbia a convite do Instituto C&A soma 55 pessoas, contando também com alguns convidados e um representante de cada organização formadora e de cada secretaria envolvida na ação.
Leia mais
Professores encontram-se no Rio antes de intercâmbio à Colômbia
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2856
Conheça a programação do intercâmbio de professores para a Colômbia
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2812
Professores partem em abril para intercâmbio na Colômbia
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2800
Vencedoras do Escolas de Leitores já estão em formação
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2664
Instituto C&A divulga vencedoras do concurso Escola de Leitores
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2588
Professores encontram-se no Rio de Janeiro antes do intercâmbio à Colômbia
Corcovado - RJ
http://www.fnlij.org.br/
http://www.cultura.rj.gov.br/espaco/biblioteca-parque-de-manguinhos
http://www.bibliotecasparque.rj.gov.br/
Corcovado - RJ
http://www.fnlij.org.br/
http://www.cultura.rj.gov.br/espaco/biblioteca-parque-de-manguinhos
http://www.bibliotecasparque.rj.gov.br/
27/04/2015
Rio de Janeiro (RJ) – Neste ano, o Intercâmbio de professores das escolas públicas vencedoras do concurso Escola de Leitores à Colômbia começou com um encontro preparatório no Rio de Janeiro, que aconteceu entre os dias 23 e 25 de abril. No dia 26 de abril, os professores embarcaram para Bogotá (Colômbia) para um roteiro que inclui também uma visita a Medellín, em uma ação promovida pelo Instituto C&A a partir do programa Prazer em Ler.
O intercâmbio prossegue até o dia 3 de maio e envolve uma comitiva de 55 pessoas, incluindo dois professores de cada uma das 19 escolas vencedoras do concurso Escola de Leitores em Natal (RJ), Rio de Janeiro e São Paulo (SP).
O concurso Escola de Leitores é uma ação do programa Prazer em Ler que visa mobilizar as comunidades escolares para a implementação e o aprimoramento de projetos e políticas de formação de leitores de literatura, em redes municipais de ensino.
O concurso é realizado em parceria com as secretarias de Educação das cidades participantes e se destina a escolas de educação infantil, ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
O encontro do Rio de Janeiro buscou mostrar aos professores experiências referenciais de promoção da leitura em bibliotecas no Brasil, em uma dinâmica introdutória à viagem para a Colômbia. A programação incluiu visitas à Biblioteca Nacional e à Biblioteca Parque Manguinhos, construída em 2010, no bairro de Manguinhos, sob a inspiração do modelo colombiano de bibliotecas públicas.
Nas bibliotecas-parque, os espaços físicos interno e externo são amplos para que a comunidade possa deles usufruir. O acervo é disposto de forma acessível aos usuários e há poltronas para leitura no próprio local. A programação oferece atividades culturais diariamente e ali funcionam ludoteca, salas com computadores conectados à internet, salas de exposição, auditório, filmoteca, etc.
A agenda do encontro preparatório contemplou ainda uma visita à Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ) e a alguns pontos turísticos do Rio de Janeiro, como o Cristo Redentor e a orla de Copacabana.
O concurso Escola de Leitores está em sua terceira edição e a viagem de intercâmbio à Colômbia é realizada desde que o Instituto C&A lançou a ação, em 2010. O intercâmbio tem como principal objetivo apresentar ao grupo de professores as políticas de promoção da leitura e o sistema de bibliotecas públicas da Colômbia, considerados um bom exemplo na América Latina. A Babel Libros, editora especializada em publicações para crianças e jovens, que tem sede em Bogotá, será a anfitriã local do encontro. Ela divide com a FNLIJ, do Rio de Janeiro (RJ), a curadoria da programação.
Além do intercâmbio à Colômbia, as escolas vencedoras do concurso Escola de Leitores receberam R$ 15 mil cada uma para o desenvolvimento de seu projeto de leitura. Também estão participando de um programa de formação e acompanhamento técnico e contam com apoio para a apresentação e a divulgação do projeto em congressos, seminários e similares no Brasil.
A formação e o acompanhamento técnico são conduzidos por três organizações formadoras convidadas pelo Instituto C&A para a parceria: o Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE), em Natal; a FNLIJ, que também colabora na organização do intercâmbio; e o Centro de Estudos A Cor da Letra, em São Paulo.
Além dos professores, a comitiva para a Colômbia conta com a participação de alguns convidados, de um representante de cada organização formadora e de cada secretaria envolvida na ação.
Leia mais
Conheça a programação do intercâmbio de professores para a Colômbia
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2812
Professores partem em abril para intercâmbio na Colômbia
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2800
Vencedoras do Escolas de Leitores já estão em formação
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2664
Instituto C&A divulga vencedoras do concurso Escola de Leitores
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=258
O intercâmbio prossegue até o dia 3 de maio e envolve uma comitiva de 55 pessoas, incluindo dois professores de cada uma das 19 escolas vencedoras do concurso Escola de Leitores em Natal (RJ), Rio de Janeiro e São Paulo (SP).
O concurso Escola de Leitores é uma ação do programa Prazer em Ler que visa mobilizar as comunidades escolares para a implementação e o aprimoramento de projetos e políticas de formação de leitores de literatura, em redes municipais de ensino.
O concurso é realizado em parceria com as secretarias de Educação das cidades participantes e se destina a escolas de educação infantil, ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
O encontro do Rio de Janeiro buscou mostrar aos professores experiências referenciais de promoção da leitura em bibliotecas no Brasil, em uma dinâmica introdutória à viagem para a Colômbia. A programação incluiu visitas à Biblioteca Nacional e à Biblioteca Parque Manguinhos, construída em 2010, no bairro de Manguinhos, sob a inspiração do modelo colombiano de bibliotecas públicas.
Nas bibliotecas-parque, os espaços físicos interno e externo são amplos para que a comunidade possa deles usufruir. O acervo é disposto de forma acessível aos usuários e há poltronas para leitura no próprio local. A programação oferece atividades culturais diariamente e ali funcionam ludoteca, salas com computadores conectados à internet, salas de exposição, auditório, filmoteca, etc.
A agenda do encontro preparatório contemplou ainda uma visita à Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ) e a alguns pontos turísticos do Rio de Janeiro, como o Cristo Redentor e a orla de Copacabana.
O concurso Escola de Leitores está em sua terceira edição e a viagem de intercâmbio à Colômbia é realizada desde que o Instituto C&A lançou a ação, em 2010. O intercâmbio tem como principal objetivo apresentar ao grupo de professores as políticas de promoção da leitura e o sistema de bibliotecas públicas da Colômbia, considerados um bom exemplo na América Latina. A Babel Libros, editora especializada em publicações para crianças e jovens, que tem sede em Bogotá, será a anfitriã local do encontro. Ela divide com a FNLIJ, do Rio de Janeiro (RJ), a curadoria da programação.
Além do intercâmbio à Colômbia, as escolas vencedoras do concurso Escola de Leitores receberam R$ 15 mil cada uma para o desenvolvimento de seu projeto de leitura. Também estão participando de um programa de formação e acompanhamento técnico e contam com apoio para a apresentação e a divulgação do projeto em congressos, seminários e similares no Brasil.
A formação e o acompanhamento técnico são conduzidos por três organizações formadoras convidadas pelo Instituto C&A para a parceria: o Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE), em Natal; a FNLIJ, que também colabora na organização do intercâmbio; e o Centro de Estudos A Cor da Letra, em São Paulo.
Além dos professores, a comitiva para a Colômbia conta com a participação de alguns convidados, de um representante de cada organização formadora e de cada secretaria envolvida na ação.
Leia mais
Conheça a programação do intercâmbio de professores para a Colômbia
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2812
Professores partem em abril para intercâmbio na Colômbia
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2800
Vencedoras do Escolas de Leitores já estão em formação
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=2664
Instituto C&A divulga vencedoras do concurso Escola de Leitores
http://www.institutocea.org.br/noticias/Detalhe-noticia.aspx?id=258
Intercâmbio Escola de Leitores promovido pelo Instituto C&A.
A professora Angela da sala de leitura e a coordenadora pedagógica Priscila participarão desta experiência após a escola ser contemplada com o prêmio Escola de Leitores na edição de 2014.
21/04/2015
A professora Angela da sala de leitura e a coordenadora pedagógica Priscila participarão desta experiência após a escola ser contemplada com o prêmio Escola de Leitores na edição de 2014.
21/04/2015
Barueri (SP) - Professores de escolas públicas de São Paulo, Rio de Janeiro e Natal terão a oportunidade de conhecer e vivenciar iniciativas inspiradoras de políticas públicas para o desenvolvimento de leitores, em Medellín e Bogotá, na Colômbia. O país se sobressai na América do Sul por seu sistema de bibliotecas. O intercâmbio Brasil-Colômbia do concurso Escola de Leitores, acontece entre os dias 26 de abril a 3 de maio, e é uma ação do programa Prazer em Ler, do Instituto C&A. A iniciativa faz parte da premiação das instituições de ensino que venceram a terceira edição do concurso, realizada no ano passado.
A novidade do intercâmbio deste ano é que ele começa com uma etapa preparatória na capital do Rio de Janeiro, incluindo a visita a bibliotecas referenciais no Brasil. O tour inclui a visita à legendária Biblioteca Nacional, bem como instalações contemporâneas, como a Biblioteca Parque de Manguinhos, erguida sob a influência da sabedoria colombiana de fazer bibliotecas.
A viagem internacional começa pela cidade de Medellín, berço das principais políticas de bibliotecas públicas da Colômbia, e segue por Bogotá, primeira metrópole latino-americana a receber da Unesco, em 2007, o título de Capital Mundial do Livro. O intercâmbio pretende inspirar e aliar a troca de experiências a enriquecimento cultural e oportunidade dos professores de construir relacionamento.
Os docentes vão conhecer a rede de bibliotecas colombianas, conhecidas como bibliotecas-parque, porque compartilham, nesses espaços: recursos, conhecimentos, esforços e experiências, para melhorar as necessidades educacionais e culturais das comunidades que atendem.
A programação da viagem inclui palestras, conversas com escritores e visitas a bibliotecas públicas, escolares e instituições culturais. Os professores participantes, dois de cada instituição vencedora, terão contato com especialistas em promoção da leitura, como o biblioteconomista Didier Álvarez, professor associado da Escuela Interamericana de Bibliotecología da Universidad de Antioquia, e a biblioteconomista Silvia Castrillón, profissional de referência em leitura literária. O intercâmbio ainda prevê o diálogo com escritores colombianos de literatura infantil e juvenil, como Yolanda Reyes, Pedro Badrán e Jaime Bultrago.
Além dos 38 professores, a comitiva conta com representantes do Instituto C&A e com um convidado de cada Secretaria Municipal de Educação das cidades participantes, mais um representante de cada organização formadora: Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE), de Natal; Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), do Rio de Janeiro; e Centro de Estudos A Cor da Letra, de São Paulo. As organizações foram convidadas pelo Instituto C&A para assessorar as escolas municipais na formação e no acompanhamento técnico de seus projetos.
Escola de Leitores
O intercâmbio Brasil-Colômbia é parte do concurso Escola de Leitores, que no ano passado selecionou instituições com projetos de incentivo à leitura e de promoção de novos leitores em Natal, Rio de Janeiro e São Paulo. Foram recebidas 207 inscrições nas três cidades, das quais 19 foram selecionadas. Cada escola vencedora recebeu R$ 15 mil para desenvolver o projeto, entre setembro de 2014 e dezembro de 2015, além do acompanhamento técnico de uma organização formadora com a intenção de potencializar as ações de promoção da leitura.
O processo seletivo do concurso foi conduzido por comissões de cada organização formadora e teve quatro etapas: triagem inicial, triagem qualitativa, avaliação técnica e visitas técnicas. Entre os critérios de seleção, estavam: convergência com a concepção do concurso; coerência no orçamento; abordagem dos quatro eixos do programa Prazer em Ler (espaço, acervo, mediação e gestão); e histórico de promoção da leitura na escola.
A primeira edição do concurso Escola de Leitores aconteceu entre 2009 e 2010, onde foram selecionados projetos de leitura de 22 escolas nas cidades de São Paulo (SP), Rio de Janeiro (RJ), Natal (RN) e Paraty (RJ). A segunda edição, entre 2011 e 2012, constou da implementação de 24 projetos em escolas de São Paulo, Rio de Janeiro, Natal e Porto Alegre (RS).
Prazer em Ler
O programa Prazer em Ler foi criado em 2006 e tem por objetivo contribuir para a efetivação do direito à leitura, por meio da formação de leitores, da formulação e do aperfeiçoamento de políticas públicas. Suas principais frentes de trabalho são o apoio ao desenvolvimento de polos de leitura, a promoção da leitura literária em escolas públicas, por meio do concurso Escola de Leitores, e o fomento a ações de disseminação da importância da leitura. O programa apoia o desenvolvimento de projetos de leitura em ONGs, escolas, bibliotecas e outros espaços institucionais. Também dissemina a importância da leitura na sociedade em geral e se articula com os diferentes agentes que atuam ou possam atuar na promoção da leitura.
Sobre o Instituto C&A
O Instituto C&A foi criado em 1991, com o objetivo de planejar, gerenciar e executar a política de investimento social da C&A. A instituição atua com foco na promoção da educação de crianças e adolescentes, por meio de alianças interinstitucionais e do apoio a organizações da sociedade civil. Em 2015, o Instituto C&A passou a representar a C&A Foundation no Brasil, organização social de origem privada, que possui iniciativas voltadas à melhoria das condições de vida de pessoas ligadas ao setor têxtil e à ajuda humanitária.
Com o respaldo da fundação, o Instituto C&A amplia suas atividades no País. Além dos já fortalecidos programas das áreas de Educação, Arte e Cultura; Desenvolvimento Institucional e Comunitário; e Mobilização Social, o Instituto C&A constitui uma frente de trabalho dedicada à melhoria das condições de vida de pessoas ligadas ao setor têxtil, com ênfase em produto (apoio ao desenvolvimento de matérias-primas mais sustentáveis), fornecimento (apoio à indústria de vestuário para reduzir o impacto ambiental de suas operações) e pessoas (melhoria das condições de vida daqueles que participam da cadeia de fornecimento de vestuário).
Desde a sua criação, o Instituto C&A já investiu mais de US$ 112 milhões, em 1,82 mil projetos sociais, em mais de cem cidades. Tais ações envolveram aproximadamente 1 milhão de pessoas, especialmente crianças, adolescentes e educadores.
Sheila Pereira – sheilapereira@rp1.com.br
William Crispim – williamcrispim@rp1.com.br
Fernanda Amorim – fernandaamorim@rp1.com.br
RP1 Comunicação
Tel.: 11 5501-4655
www.rp1.com.br
A novidade do intercâmbio deste ano é que ele começa com uma etapa preparatória na capital do Rio de Janeiro, incluindo a visita a bibliotecas referenciais no Brasil. O tour inclui a visita à legendária Biblioteca Nacional, bem como instalações contemporâneas, como a Biblioteca Parque de Manguinhos, erguida sob a influência da sabedoria colombiana de fazer bibliotecas.
A viagem internacional começa pela cidade de Medellín, berço das principais políticas de bibliotecas públicas da Colômbia, e segue por Bogotá, primeira metrópole latino-americana a receber da Unesco, em 2007, o título de Capital Mundial do Livro. O intercâmbio pretende inspirar e aliar a troca de experiências a enriquecimento cultural e oportunidade dos professores de construir relacionamento.
Os docentes vão conhecer a rede de bibliotecas colombianas, conhecidas como bibliotecas-parque, porque compartilham, nesses espaços: recursos, conhecimentos, esforços e experiências, para melhorar as necessidades educacionais e culturais das comunidades que atendem.
A programação da viagem inclui palestras, conversas com escritores e visitas a bibliotecas públicas, escolares e instituições culturais. Os professores participantes, dois de cada instituição vencedora, terão contato com especialistas em promoção da leitura, como o biblioteconomista Didier Álvarez, professor associado da Escuela Interamericana de Bibliotecología da Universidad de Antioquia, e a biblioteconomista Silvia Castrillón, profissional de referência em leitura literária. O intercâmbio ainda prevê o diálogo com escritores colombianos de literatura infantil e juvenil, como Yolanda Reyes, Pedro Badrán e Jaime Bultrago.
Além dos 38 professores, a comitiva conta com representantes do Instituto C&A e com um convidado de cada Secretaria Municipal de Educação das cidades participantes, mais um representante de cada organização formadora: Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE), de Natal; Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), do Rio de Janeiro; e Centro de Estudos A Cor da Letra, de São Paulo. As organizações foram convidadas pelo Instituto C&A para assessorar as escolas municipais na formação e no acompanhamento técnico de seus projetos.
Escola de Leitores
O intercâmbio Brasil-Colômbia é parte do concurso Escola de Leitores, que no ano passado selecionou instituições com projetos de incentivo à leitura e de promoção de novos leitores em Natal, Rio de Janeiro e São Paulo. Foram recebidas 207 inscrições nas três cidades, das quais 19 foram selecionadas. Cada escola vencedora recebeu R$ 15 mil para desenvolver o projeto, entre setembro de 2014 e dezembro de 2015, além do acompanhamento técnico de uma organização formadora com a intenção de potencializar as ações de promoção da leitura.
O processo seletivo do concurso foi conduzido por comissões de cada organização formadora e teve quatro etapas: triagem inicial, triagem qualitativa, avaliação técnica e visitas técnicas. Entre os critérios de seleção, estavam: convergência com a concepção do concurso; coerência no orçamento; abordagem dos quatro eixos do programa Prazer em Ler (espaço, acervo, mediação e gestão); e histórico de promoção da leitura na escola.
A primeira edição do concurso Escola de Leitores aconteceu entre 2009 e 2010, onde foram selecionados projetos de leitura de 22 escolas nas cidades de São Paulo (SP), Rio de Janeiro (RJ), Natal (RN) e Paraty (RJ). A segunda edição, entre 2011 e 2012, constou da implementação de 24 projetos em escolas de São Paulo, Rio de Janeiro, Natal e Porto Alegre (RS).
Prazer em Ler
O programa Prazer em Ler foi criado em 2006 e tem por objetivo contribuir para a efetivação do direito à leitura, por meio da formação de leitores, da formulação e do aperfeiçoamento de políticas públicas. Suas principais frentes de trabalho são o apoio ao desenvolvimento de polos de leitura, a promoção da leitura literária em escolas públicas, por meio do concurso Escola de Leitores, e o fomento a ações de disseminação da importância da leitura. O programa apoia o desenvolvimento de projetos de leitura em ONGs, escolas, bibliotecas e outros espaços institucionais. Também dissemina a importância da leitura na sociedade em geral e se articula com os diferentes agentes que atuam ou possam atuar na promoção da leitura.
Sobre o Instituto C&A
O Instituto C&A foi criado em 1991, com o objetivo de planejar, gerenciar e executar a política de investimento social da C&A. A instituição atua com foco na promoção da educação de crianças e adolescentes, por meio de alianças interinstitucionais e do apoio a organizações da sociedade civil. Em 2015, o Instituto C&A passou a representar a C&A Foundation no Brasil, organização social de origem privada, que possui iniciativas voltadas à melhoria das condições de vida de pessoas ligadas ao setor têxtil e à ajuda humanitária.
Com o respaldo da fundação, o Instituto C&A amplia suas atividades no País. Além dos já fortalecidos programas das áreas de Educação, Arte e Cultura; Desenvolvimento Institucional e Comunitário; e Mobilização Social, o Instituto C&A constitui uma frente de trabalho dedicada à melhoria das condições de vida de pessoas ligadas ao setor têxtil, com ênfase em produto (apoio ao desenvolvimento de matérias-primas mais sustentáveis), fornecimento (apoio à indústria de vestuário para reduzir o impacto ambiental de suas operações) e pessoas (melhoria das condições de vida daqueles que participam da cadeia de fornecimento de vestuário).
Desde a sua criação, o Instituto C&A já investiu mais de US$ 112 milhões, em 1,82 mil projetos sociais, em mais de cem cidades. Tais ações envolveram aproximadamente 1 milhão de pessoas, especialmente crianças, adolescentes e educadores.
Sheila Pereira – sheilapereira@rp1.com.br
William Crispim – williamcrispim@rp1.com.br
Fernanda Amorim – fernandaamorim@rp1.com.br
RP1 Comunicação
Tel.: 11 5501-4655
www.rp1.com.br
Encontro com ex alunos!
Com a intenção de promover o intercâmbio entre ex alunos e alunos do nono ano do ensino fundamental o Célia realizou bate papo sobre projetos profissionais. Convidamos alunos das ETECs e SENAI que trocaram experiências, falaram de seus medos, suas expectativas e possíveis caminhos para ingressar no ensino profissionalizante.
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